segunda-feira, 29 de outubro de 2018

REDAÇÃO: POSSÍVEIS TEMAS PARA O ENEM E VESTIBULAR 2018

Espero que ajude!


1. Humor e liberdade de expressão: vale tudo?
2. Reaparecimento de doenças erradicadas
3. O efeito das fake news na sociedade brasileira
4. Depressão e suicídio entre a juventude
5. Desafios do envelhecimento da população e da maior expectativa de vida
6. Os impactos da nova reestruturação familiar na sociedade brasileira
7. Aumento das DST’s entre os jovens brasileiros
8. A demarcação de terras e a sobrevivência da cultura indígena
9. Mobilidade Urbana
10. Sistema penitenciário brasileiro
11. A participação dos jovens na política nacional
12. O sistema educacional e suas mudanças
13. O respeito à diversidade linguística
14. A preservação da identidade nacional e patrimônio cultural
15. A problemática da desigualdade social


DICAS:
1° - O vídeo da professora Pamba e do professor Daniel Brito esclarece vários dos temas citados. Na descrição do vídeo tem material de apoio sobre os temas abordados: https://www.youtube.com/watch?v=5huxkmR4EMk

2° - A página do Descomplica disponibiliza vários textos  de apoio: https://descomplica.com.br/blog/categoria/redacao/









domingo, 2 de setembro de 2018

Proposta de Redação


 A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija texto dissertativo-argumentativo em modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o tema “O uso de agrotóxicos no Brasil e no mundo”, apresentando proposta de intervenção que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.

TEXTO I
O uso de agrotóxicos e o seu impacto na saúde e no meio ambiente configuram um problema para o Brasil, o terceiro maior consumidor do produto no mundo. 
Também conhecidos como defensivos agrícolas, os agrotóxicos são substâncias químicas utilizadas há décadas para combater pragas e doenças nocivas à produção agropecuária.
Nos seres humanos, esses produtos representam a terceira maior causa de intoxicação no Brasil. Os trabalhadores rurais são as maiores vítimas. Segundo o Programa de Vigilância da Saúde das Populações Expostas a Agrotóxicos, da Universidade de Campinas (Unicamp), 1,5 milhão de trabalhadores rurais estão intoxicados no campo. Conforme o estudo, faltam fiscalização e capacitação no emprego desses produtos no campo.
Para o consumidor, o perigo está no prato. Grãos, frutas, verduras e legumes chegam à mesa com resíduos acima do permitido ou com substâncias químicas proibidas pelo Ministério da Agricultura. Os hortifrutigranjeiros são os produtos que mais oferecem perigo. Um estudo da Agência Nacional de Vigilância Sanitária (Anvisa) revelou que morango, alface, batata, maçã e banana têm resíduos de pesticidas acima do permitido. 
No meio ambiente, os agrotóxicos contaminam o solo e a água, e atingem os animais. Os estados que mais consomem o produto são Paraná, São Paulo e Mato Grosso. 

TEXTO II
O pacote de projetos que altera a regulação dos defensivos agrícolas no Brasil traz uma série de mudanças em relação à atual Lei dos Agrotóxicos, que é de 1989. A proposta já passou por diversas comissões na Câmara dos Deputados, e só foi reprovada na Comissão de Seguridade Social e Família. A última aprovação ocorreu no fim de junho, em Comissão Especial. Agora, a proposta está pronta para seguir para votação em plenário. Acompanhe quais são as principais alterações:
– Hoje, para ser autorizado, o agrotóxico só é registrado pelo Ministério da Agricultura (Mapa) depois de passar por análises da Anvisa e do Ibama, que avaliam as consequências para a saúde humana e para o meio ambiente. A proposta prevê que o processo seja coordenado pelo Ministério da Agricultura, e não mais por cada órgão independentemente. Na prática, aumenta o poder de decisão do Mapa em relação aos outros órgãos.
– Os estados, hoje, podem ter legislações mais rígidas que as federais em relação ao uso de agrotóxicos. A nova legislação retira essa prerrogativa – o que alguns especialistas avaliam como inconstitucional.
– A proposta tem o apoio de entidades ruralistas e governamentais ligadas à agricultura, como a Embrapa, que emitiu nota técnica defendendo a medida. Por outro lado, representantes de ONGs, Ministério Público de diversos estados (inclusive de Santa Catarina), órgãos do Ministério da Saúde e do Meio Ambiente se posicionam contrários. Em junho, a Organização das Nações Unidas (ONU) enviou ao governo brasileiro um comunicado em que alerta que as mudanças “violarão direitos humanos de trabalhadores rurais, comunidades locais e consumidores dos alimentos produzidos com a ajuda de pesticidas”.

TEXTO III














Disponível em: http://www.r7.com/r7/media/2016/2016-agrotoxicos/index.htmlAcesso em 17 julho 2018


TEXTO IV



















    Disponível: http://www.observatoriosocial.org.br/er17/download/crise-aguda.png Acesso em 17 julho 2018

ORIENTAÇÕES PARA A ELABORAÇÃO DO TEXTO

- Mínimo 20 e máximo 30 linhas escritas;
- Dê um título ao seu texto.
 Receberá nota zero, em qualquer das situações expressas a seguir, a redação que:
- Tiver partes do texto de apoio ou qualquer outro texto que não seja produzido pelo aluno.
- A redação que fugir ao tema ou que não atender ao tipo dissertativo-argumentativo.
- Apresentar proposta de intervenção que desrespeite os direitos humanos.



terça-feira, 27 de março de 2018

Proposta de Redação

          A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija texto dissertativo-argumentativo em modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o tema “A questão da xenofobia no Brasil”, apresentando proposta de intervenção que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.

TEXTO I 
Mohamed Ali, refugiado sírio residente no Brasil há três anos, foi hostilizado e agredido verbalmente em Copacabana, região nobre do Rio de Janeiro, onde trabalha vendendo esfihas e doces típicos.  Em vídeo publicado nas redes sociais é possível ver um homem exaltado que grita repetidas vezes “sai do meu País!”, ostentando dois pedaços de madeira nas mãos e ameaçando o refugiado. “O nosso país tá sendo invadido por esses homens bombas, que matam crianças”, diz, em discurso xenofóbico. […] Ali manifestou-se nos comentários do vídeo. “Eu, Mohamed, sou este rapaz que foi humilhado. Estou aqui faz três anos. Vim pro Brasil porque eles abriram as portas para todos os refugiados. Todos os meus amigos estão trabalhando. Estamos trabalhando arduamente. Estou muito sentido porque nunca pensei que isso pudesse acontecer comigo”, afirmou, no comentário que já recebeu 2,2 mil likes.
TEXTO II
No Brasil, xenofobia é crime tipificado na lei 9.459, de 1997. Seu primeiro artigo diz: serão punidos, na forma desta lei, os crimes resultantes de discriminação ou preconceito de raça, cor, etnia, religião ou procedência nacional.  “Vim com amor, porque os amigos sempre diziam que o Brasil aceita muito outras culturas e religiões e as pessoas são amáveis e todos os refugiados procuram paz. Não sou terrorista, se eu fosse, eu não estaria aqui, estaria lá lutando como eles fazem”, afirma, agradecendo a todos que o defenderam. Apesar da fama de “cordial” e de receber bem imigrantes, o aumento das denúncias mostra um lado triste do Brasil. Entre 2014 e 2015, os casos aumentaram 633%, pulando de 45 para 333 registros recebidos pela Secretaria Especial de Direitos Humanos, via plataforma Disque 100. Na Justiça, quase não há registros de denúncias que prosseguiram ou de xenófobos punidos.  Olhando os dados de 2015 mais de perto, vê-se que os principais alvos de preconceito são os refugiados. As principais vítimas são haitianos (26,8%), depois pessoas de origem árabe ou de religião muçulmana (15,45%).
TEXTO III 
O Ministério da Justiça lançou, nesta terça-feira (13), a segunda etapa da campanha de sensibilização e informação contra a xenofobia, o preconceito e a intolerância a imigrantes. A iniciativa é parte do esforço do governo para o acolhimento a estrangeiros que vivem no País e sofrem preconceito. A campanha é exclusiva para as redes sociais e será feita por meio das hashtags #EuTambémSouImigrante e #XenofobiaNãoCombina.  
TEXTO IV



ORIENTAÇÕES PARA A ELABORAÇÃO DO TEXTO

- Mínimo 20 e máximo 30 linhas escritas;
- Dê um título ao seu texto.
 Receberá nota zero, em qualquer das situações expressas a seguir, a redação que:
- Tiver partes do texto de apoio ou qualquer outro texto que não seja produzido pelo aluno.
- A redação que fugir ao tema ou que não atender ao tipo dissertativo-argumentativo.
- Apresentar proposta de intervenção que desrespeite os direitos humanos.


domingo, 29 de outubro de 2017

POSSÍVEIS TEMAS PARA O ENEM 2017

Espero que ajude!


1. Educação e ressocialização do sistema carcerário/ Sistema prisional brasileiro;

2. Onda anti-vacinação;

3. O conceito de família do séc. XXI;

4. Redes sociais: a linha tênue entre a ética e a manipulação;

5. Internet: Notícias falsas (fake news);

6. Os efeitos da cultura de ódio na internet;

7. A questão do índio no Brasil contemporâneo;

8. A questão dos refugiados no mundo contemporâneo;

9. Desastres ambientais – qual o preço do desenvolvimento?

10. A crise na produção de pesquisa científica no Brasil;

11. Os obstáculos na doação de sangue no Brasil;

12. O aumento da expectativa de vida do brasileiro;

13. Desafio para democratizar o acesso à cultura;

14. A acessibilidade de pessoas com necessidades especiais;

15.  Direito à cidade: a ocupação do espaço urbano;

16.  O desequilíbrio entre consumo e sustentabilidade;

17. A problemática do aumento dos transtornos mentais na população brasileira: questão de saúde pública;

18. A perda de espaço das comunidades tradicionais;

19. A visibilidade e o respeito a diversidade sexual;

20.  Empreendedorismo. 


Duas dicas:
1° - O vídeo da professora Pamba esclarece vários dos temas citados: https://www.youtube.com/watch?v=cyasOg-4Jno

2° - A página do Descomplica disponibiliza vários textos  de apoio para alguns dos temas citados: https://descomplica.com.br/blog/categoria/redacao/

terça-feira, 5 de setembro de 2017

PROPOSTA DE REDAÇÃO - 2° ANO EM

Com base na leitura dos textos motivadores seguintes e nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija um texto dissertativo-argumentativo em norma padrão da língua sobre o tema Saúde em questão: a vacinação deve ser obrigatória?, apresente proposta de intervenção, que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.


 Texto 1  - Por que alguns grupos optam por não vacinar seus filhos?

Doenças infecciosas que poderiam ter sido eliminadas do planeta, como o sarampo e a própria poliomielite, ainda são males da saúde pública de alguns países que atualmente enfrentam o surgimento de um novo grupo que pode dificultar a batalha: os antivacinas.
O movimento ganhou força principalmente após a publicação de um artigo científico na revista Lancet (um dos mais importantes periódicos sobre saúde do mundo) no ano de 1998, no qual o médico inglês Andrew Wakefield associou o aumento do número de crianças autistas com a vacina tríplice viral, que protege contra sarampo, rubéola e caxumba. Isso foi o suficiente para que pais assustados deixassem de vacinar os filhos.
Entretanto, alguns anos depois, descobriu-se que o médico, na verdade, recebia pagamentos de advogados em processos por compensação de danos vacinais. A própria revista Lancet foi obrigada a se retratar, mas o estrago já estava feito.
Juliana Conte. Disponível em http://drauziovarella.com.br/noticias/por-que-alguns-grupos-optam-por-nao-vacinar-seus-filhos/. Acesso em 05 jun. 2016.


 Texto 2

Sexualmente transmissível, o HPV pode provocar verrugas genitais ou lesões e é a principal causa do câncer do colo de útero - o terceiro tipo de tumor maligno mais frequente entre as brasileiras (...). A razão de imunizar uma população tão jovem [meninas de 9 a 13 anos] é que a eficácia é maior quando o contato com o vírus ainda não aconteceu, ou seja, antes do início da vida sexual. (...)
Para que as garotas sejam vacinadas nas escolas, é preciso que os pais assinem um termo de autorização. E, apesar de ainda ser muito cedo para ter uma ideia da adesão, relatos em redes sociais mostram que muitas famílias têm optado por não vacinar as garotas. Os argumentos envolvem questões pessoais e religiosas, uma vez que a imunização traz à tona o tema do sexo e, na opinião de alguns, pode fazer as jovens negligenciarem o uso de camisinha pela ideia de proteção que a campanha passa.
Mas também há pais preocupados com possíveis efeitos colaterais da vacina - pessoas que questionam até que ponto vale a pena correr algum risco, ainda que ínfimo, se, em boa parte dos casos, o próprio corpo combate o HPV sozinho, e, mesmo quando as lesões ocorrem, exames de rotina e tratamento adequado dão conta do problema.
http://noticias.uol.com.br/saude/ultimas-noticias/redacao/2014/03/16/pais-preocupados-com-efeitos-colaterais-nao-autorizam-filhas-a-tomar-vacina.htm



ORIENTAÇÕES PARA A ELABORAÇÃO DO TEXTO

- Mínimo 20 e máximo 30 linhas escritas;
- Dê um título ao seu texto.
 Receberá nota zero, em qualquer das situações expressas a seguir, a redação que:
- Tiver partes do texto de apoio ou qualquer outro texto que não seja produzido pelo aluno.
- A redação que fugir ao tema ou que não atender ao tipo dissertativo-argumentativo.
- Apresentar proposta de intervenção que desrespeite os direitos humanos.