segunda-feira, 19 de maio de 2014

Parlamento Jovem Brasileiro 2014

COMO REALIZAR A INSCRIÇÃO NO PROGRAMA?
Para participar do PJB, o estudante deverá elaborar um Projeto de Lei de sua autoria. A inscrição é feita  na diretoria de sua escola. Após a elaboração do projeto de lei, o estudante deverá proceder da seguinte maneira:
1. Acessar a ficha de inscrição pela página do PJB no Portal da Câmara dos Deputados, em: http:// www.camara.leg.br/pjb
2. Preencher a Ficha de Inscrição de forma completa, inclusive providenciando a assinatura do termo  de autorização dos pais/responsáveis, caso o estudante seja menor de idade.
3. Anexar à ficha de inscrição:
∙ O projeto de Lei de sua autoria;
∙ Cópia do documento de identidade;
∙ Declaração de que está matriculado regularmente no Ensino Médio/técnico.
4. Entregar a ficha de inscrição, o projeto e a documentação na sua escola para que sejam encaminhados ao coordenador estadual do PJB na Secretaria de Educação em seu estado. Os endereços dos coordenadores estaduais estão disponíveis na página do PJB no Portal da Câmara dos Deputados, no mesmo endereço mencionado anteriormente.




Página no facebook: https://www.facebook.com/parlamento.jovembrasileiro?fref=ts

domingo, 18 de maio de 2014

Gênero Textual: Propaganda

A propaganda é veiculada em outdoors, televisão, rádio, jornal, revista, internet.
Sua principal função ou intenção é vender seus produtos através de mensagens atraentes ou divertidas que buscam convencer para conseguir consumidores. Para isso, ela utiliza dois elementos fundamentais:
A imagem – que deve produzir forte impacto visual;
O texto – que deve ter frases curtas e linguagem convincente.
Você deve: Chamar a atenção do leitor;
Despertar o interesse pelo produto/ serviço;
Convencer o leitor de que o produto/ serviço lhe é necessário;

Induzir o leitor a adquirir o produto ou ser usuário do serviço.
Na propaganda as  mensagens geralmente são curtas, breves, diretas e positivas, com predomínio da forma imperativa do verbo.

      O imperativo indica: ordem, pedido, sugestão.
      O texto publicitário compõe-se também de linguagem não verbal,  as imagens, ilustrações, cores e animações são de grande importância para explorar os desejos de consumo da sociedade moderna.
       Quando veiculados em rádio, televisão, internet,  o som é de suma importância. Os  argumentos para vender são totalmente emocionais e físicos.


Referências:
CEREJA, William Roberto. Interpretação de textos: construindo competências e habilidades de leitura. São Paulo: Atual, 2009.

Adaptado(COSTA, Sérgio Roberto. Dicionário de gêneros textuais. 2. ed. rev. ampl. - Belo Horizonte: Autêntica, 2009 Que p.171.)

quinta-feira, 15 de maio de 2014

TEXTO JORNALÍSTICO


Os textos jornalísticos se revestem de algumas partes constituintes, tais como: legenda, título, subtítulo e texto-legenda.

A função do jornal é basicamente a comunicação. É um dos meios mais rápidos de ficarmos informados a respeito do que acontece no mundo. Dentro do jornal há várias sessões, que por sua vez abrigam vários tipos de texto. Há algumas características que são comuns a todos estes textos, enquanto há outras que servem para individualizá-los.
Vejamos alguns dos mais característicos tipos de textos jornalísticos e suas principais características:

Notícia: Caracteriza-se pela linguagem direta e formal. Tem caráter informativo e é escrito de forma impessoal, frequentemente fazendo uso da terceira pessoa.

Editorial: Não é exatamente um tipo de texto, mas uma sessão do jornal que possui textos selecionados e agrupados através de seu conteúdo, público ou objetivo.

Nota: Normalmente trata de algum assunto de fácil compreensão e assimilação e que seja do interesse do leitor. Algo que já tenha sido noticiado ou que não possui detalhes relevantes para serem descritos.

Além desses, há outros cuja estrutura é mais complexa e a ocorrência vai além-jornal, como a crônica, o artigo, etc.


Normalmente, o processo de produção de um texto jornalístico se divide em quatro fases: a pauta (escolha do assunto), a apuração (verificação dos fatos e de provas), a redação (organização das ideias transformando-as em texto) e a edição (locação desses textos no jornal, correção e revisão dos mesmos).

quarta-feira, 14 de maio de 2014

AULA PROGRAMADA - 1° E.M.

Leia a música "País Tropical", de Jorge Ben Jor e Wilson Simonal:


País Tropical
Moro num país tropical,
abençoado por Deus
E bonito por natureza,
mas que beleza
Em fevereiro (em fevereiro)
Tem carnaval (tem carnaval)  
Tenho um fusca e um violão
Sou Flamengo

Tenho uma nêga
Chamada Tereza
Sambaby
Sou um menino de mentalidade mediana
Pois é, mas assim mesmo sou feliz da vida
Pois eu não devo nada a ninguém
Pois é, pois eu sou feliz
Muito feliz comigo mesmo

Eu posso não ser um band leader

Pois é, mas assim mesmo lá em casa
Todos meus amigos, meus camaradinhas me respeitam
Pois é, essa é a razão da simpatia
Do poder, do algo mais e da alegria
Sou Flamê
Tê uma nê
Chamá Terê
Do meu Brasil
Sou Flamengo
E tenho uma nêga
Chamada Tereza

# Exercícios:
1.  O texto “País Tropical” é poético. Qual o tema central dessa música?

2. Identifique fragmentos em que se revela um trabalho com a sonoridade (som e ritmo) nessa canção.

3. O Brasil é um tema comum no texto. Qual é a imagem do Brasil que ele constrói?

4. Que sentimentos o eu-lírico revela em relação ao país?

segunda-feira, 5 de maio de 2014

PROPOSTA DE PRODUÇÃO - 'COMO É BOM SER VIDA LOUCA'

Observe o trecho da música a seguir do Mc Rodolfinho:
(...) Bolso esquerdo só tem peixe
O direito tá cheio de onça
Ai meu Deus, como é bom ser vida loka
De carrão, de motoca
O bagulho te impressiona
Ela brisa, ela olha, ela pisca, ela chora
Só pra andar de navona
Ai meu Deus, como é bom ser vida loka
Traz bebida pras gatona
Deixa elas malucona
Camarote, areá vip, baladinha monstra
Ai meu Deus, como é bom ser vida loka (...) 
Agora leia a carta a seguir:
              Tenho visto ultimamente inúmeros adolescentes gritarem em alto e bom som a expressão acima, exaltando crime, desrespeito e rebeldia como troféus dos quais alguém pode se orgulhar. A respeito disso, gostaria de fazer algumas observações: Vida louca, meu irmão, é o cara acordar às 6 da manhã, tomar um café sem pão (o único que resta será dividido entre os irmãos menores), ir pra escola a pé (porque o dinheiro da passagem é usado pra comprar a pouca comida que tem em casa), quase não assistir televisão, pois na casa só tem uma, na sala, que sempre é dominada pela vontade da maioria, não ter internet, nem roupa de marca e, ainda assim, ser o melhor aluno da turma e o melhor amigo que alguém pode ter.
             Vida louca, "brother", é ter todo luxo, conforto e apoio da família e aproveitar cada oportunidade que o dinheiro proporciona de viver bem, de amadurecer e se desenvolver intelectualmente, mais do que uma grande maioria nesse país. Vida louca, meu amigo, é ter que parar de estudar aos 15 e começar a trabalhar aos 16 e, ainda assim, retornar aos estudos à noite, porque tem garra e gana de buscar um futuro melhor. Vida louca é não ter pai, não ter mãe, não ter afeto nem referências e, ainda assim, acreditar que a vida pode ser diferente quando se quer.
               Vida louca é o oposto de usar droga por modismo, desrespeitar as pessoas por falta de caráter e ser rebelde, sem nem saber o que significa rebeldia. Vida louca, pra mim, é o cara que aproveita as oportunidades de ser melhor a cada dia, vivendo suas histórias, sendo livre (não confundido liberdade com libertinagem), independente da classe social. Aquele que aprendeu que a melhor rebeldia que se pode ter é ser exatamente o contrário daquilo que o sistema espera de você (comodismo, apatia e conformismo). Correr atrás dos objetivos, batalhar pela realidade, isso pra mim é Vida louca. O resto, no meu humilde ponto de vista, tem um outro nome: Vida Burra!    
Tatiana Lackmann Professora
Carta do leitor (publicado em um jornal local)

- Tendo como ponto de partida o texto de Tatiana Lackmann discorra sobre as mudanças de valores/comportamentos atuais.
- Os jovens sabem o que são valores? Esses valores mudaram conforme as gerações? O que de fato tem valor atualmente?

Seu texto deve ser escrito na norma culta da língua portuguesa;
Utilize caneta na cor azul ou preta;
Deve ter uma estrutura dissertativa - argumentativa;
Não deve estar redigido sob a forma de poema (versos) ou narração;
A redação deve ter no mínimo 20 e no máximo 30 linhas escritas;
Não deixe de dar um titulo à sua redação.

segunda-feira, 14 de abril de 2014

Contexto histórico e social da Semana de Arte Moderna de 1922

A Semana de Arte Moderna de 1922 é uma consequência do nacionalismo emergente da Primeira Guerra Mundial e do entusiasmo dos jovens intelectuais brasileiros pelas comemorações do Centenário da Independência do Brasil.

ERRO DE PORTUGUÊS
Quando o português chegou
Debaixo duma bruta chuva
Vestiu o índio
Que pena!
Fosse uma manhã de Sol
O índio tinha despido o português.
(Oswald de Andrade)

01- A que fato se refere o poema?

02- As palavras português e pena têm dois significados no contexto. Quais?

03- Leia um trecho da carta de Caminha: “Na noite seguinte ventou tanto sueste, com chuvaceiros, que fez caçar as naus especialmente a Capitânia” (Registro do dia 23 de abril).
A versão de Oswald de Andrade para esse fato sintetiza a linguagem da carta. Copie o verso que corresponde a esse trecho da carta.

04- O poema traz à tona uma hipótese: a inversão do fato histórico.

a- Que verso exprime a condição para que tal hipótese pudesse ter sido concretizada?


b- Que versos exprimem a inversão dos fatos?

segunda-feira, 24 de março de 2014

Leitura - Ensino Fundamental

* Obra: "O Pequeno Príncipe"
Autor: Antoine de Saint - Exupery
Leia na íntegra a partir do link a seguir: http://www.biblioteca.radiobomespirito.com/o_pequeno_principe.pdf


* Obra: "Terra dos Meninos Pelados"
Autor: Graciliano Ramos 
Leia na íntegra a partir do link a seguir: http://colegiosuperstar.com.br/v2/paradidaticos/Novela.pdf